Organizacja praktyk

Praktyki na specjalności nauczycielskiej

Praktyki na specjalności nauczycielskiej są poświęcone poznaniu przez studenta pracy nauczyciela - polonisty w  szkole podstawowej. W ich trakcie studenci mają częściowo i z pełną odpowiedzialnością przyjąć na siebie obowiązki nauczyciela. Praktyki te traktowane są na równi z innymi zajęciami objętymi planem studiów i podlegają obowiązkowemu zaliczeniu na ocenę. Ich celem jest poszerzenie wiedzy studenta na temat organizacji pracy szkoły, dokumentacji, procedur edukacyjnych i ewaluacyjnych; obserwacja pracy nauczyciela i ucznia. Student uczy się stosowania w praktyce teoretycznych wiadomości i umiejętności zdobytych podczas zajęć teoretycznych.

Tabela 1. Praktyki nauczycielskie rok I

Tabela 2. Praktyki nauczycielskie rok II

Tabela 3. Praktyki nauczycielskie rok III

Praktyki na specjalności dziennikarskiej

Tabela 4. Praktyki dziennikarskie dla roku II w roku akademickim 2016/2017 (studenci, którzy rozpoczęli naukę w roku 2015/2016)

Tabela 4. Praktyki dziennikarskie dla roku I w roku akademickim 2016/2017 (studenci, którzy rozpoczęli naukę w roku 2016/2017)

Tabela 4. Praktyki dziennikarskie dla roku II w roku akademickim 2016/2017 (studenci, którzy rozpoczęli naukę w roku 2016/2017)

Tabela 4. Praktyki dziennikarskie dla roku III w roku akademickim 2016/2017 (studenci, którzy rozpoczęli naukę w roku 2016/2017)

Celem praktyk dziennikarskich prasowych jest zapoznanie studenta z wszystkimi etapami pracy nad wydaniem numeru czasopisma – od momentu znalezienia tematu na tekst prasowy do momentu czynności wydawniczych. Praktyki prasowe odbywają się w redakcji prasowej.

Forma odbywania, organizowania, nadzorowania

Praktyki dziennikarskie prasowe są realizowane w oparciu o wiedzę i umiejętności zdobyte podczas kursu przedmiotów język wypowiedzi dziennikarskiej oraz gatunki dziennikarskie. W trakcie ich trwania studenci uczestniczą w cotygodniowych kolegiach redakcyjnych, na których są dyskutowane wszelkie kwestie dotyczące prac nad bieżącym numerem czasopisma. Przede wszystkim dyskusji podlega zakres tematyczny przygotowywanego numeru, propozycje tematów, sposoby ich realizacji oraz pomysły na artykuły (też sposoby wynajdywania pomysłów). Studenci zapoznają się ze sposobami gromadzenia materiału prasowego (np. spotkania z rzecznikami prasowymi różnych instytucji i organów), korzystania ze źródeł internetowych (np. dane Polskiej Agencji Prasowej), jak też czynnościami terenowymi (sonda uliczna, wywiad na miejscu zdarzenia, spotkanie z bohaterem wywiadu prasowego). Ponadto studenci doskonalą sposoby pisania różnych tekstów – od gatunków informacyjnych po gatunki publicystyczne, angażują się też w sprawy redagowania i korekty. Poznają podstawowe zagadnienia dotyczące etyki pracy dziennikarza oraz prawa prasowego i autorskiego.

Forma zaliczania praktyk

Zaliczenie praktyk jest tożsame z uzyskaniem pozytywnej oceny, na którą składa się aktywny udział w życiu redakcji oraz przygotowanie tekstów do bieżącego numeru czasopisma.

Celem praktyk dziennikarskich radiowych w Studenckim Radiu "Fala Podhala" jest przygotowanie praktykantów do wielu sytuacji w zawodzie dziennikarza (radiowca) związanych z prezentacją, rozmową i komunikacją, montażem i emisją przygotowanego materiału.

Forma odbywania, organizowania, nadzorowania

Praktyki studenckie w uczelnianym radiu mają za zadanie wprowadzenie dziennikarza- adepta w życie zawodowe niosące wiele sytuacji, którym należy profesjonalnie stawić czoła. Prezentacja, rozmowa i komunikacja, w szerokim tego słowa znaczeniu, to tylko niektóre z wielu elementów puzzli, składające się na grząski teren, na który dziennikarze wstępują. Zdobywanie umiejętności dziennikarskich podczas praktyk radiowych odbywa się w redakcji radia Fala Podhala, a także poza terenem uczelni. Studenci pełniący rolę dziennikarzy nabywają wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej.

W studiu radiowym uczą się pisania krótkich informacji, umiejętnego ich czytania, a także odpowiedniego wykorzystania aparatu głosowego, czyli mówienia w możliwie najlepszy i swoisty sposób, w celu osiągnięcia zamierzonych celów.

Kolejny ważny stopień wtajemniczenia podczas praktyk to zdobywanie umiejętności interesującego prowadzenia rozmowy, umiejętności formułowania i zadawania pytań odpowiednio do osób, tematu i sytuacji. Doskonalenie nabytych umiejętności i praktyczne zdobywanie wiedzy służy utrwalaniu i budowaniu dobrych nawyków dziennikarskich.

Nieustanna praca nad pojęciem ducha języka, nad jego zrozumieniem i kultywowaniem, a także dbanie o poprawność języka (błędy językowe) i przejrzystość wypowiedzi – mają na celu podnoszenie kompetencji przyszłych dziennikarzy.

Kolejnym ważnym krokiem w edukacji medialnej jest praca z magnetofonem (podstawowym narzędziem dziennikarza radiowego), w terenie. To ważny stopień do pokonania, dający powód do wielu emocji, a zarazem do satysfakcji dla adeptów sztuki dziennikarskiej. Powrót do redakcji z nagraniem, montaż na komputerowym programie Sound Forge i emisja swojego materiału na stronie Radia Fala Podhala to, dowód na to, że praca daje poczucie sensu, które studentom trudno opisać. Młodzi ludzie są dowartościowani i prawdziwie zadowoleni.

Forma zaliczania praktyk

Zaliczenie praktyk jest tożsame z uzyskaniem pozytywnej oceny, na którą składa się aktywny udział w życiu redakcji radiowej oraz nagrane audycje.

Warunki zaliczenia praktyk dziennikarskich:

•             do zaliczenia praktyk jest wymagana dokumentacja dostarczona do sekretariatu filologii polskiej;

•             opieczętowany i uzupełniony zgodnie z wymogami dziennik praktyk;

•             opinia nauczyciela/opiekuna o studencie wraz z ogólną oceną.

Na podstawie Regulaminu Studiów PPWSZ w Nowym Targu roz. 5, § 20 pkt 4 - osoby, które pracują w zawodzie mogą ubiegać się o zaliczenie z praktyki. W celu uzyskania zaliczenia z praktyki należy złożyć:

•             podanie;

•             kartę informacyjną o pracy zawodowej studenta;

•             zaświadczenie od pracodawcy o aktualnym zatrudnieniu.